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    关于开展钢城区小学生语文分项测试及学习习惯监测的通知 本群组APP下载

    2014-11-09 11:16:59 | 发布者: tczxgy | 查看: 81 | 评论:0

    关于开展钢城区小学生语文分项测试及学习习惯监测的通知


    各镇(处)教办、区直各学校:
    为进一步强化小学语文汉字书写和课文朗读等听说读写基本能力,培养学生形成良好的读写习惯,经研究决定在全区组织小学语文分年级分项测试抽测活动。通过汉字听写、课文朗读、古诗词积累、口语表达、课外阅读等各项考察,加强语文良好学习习惯养成,本学期区教研室主要组织小学语文汉字听写、课文朗读、古诗词积累三项测试,具体要求如下:
    一、测试内容:
    1、听写,包括词语和句子,主要考察学生字词掌握及书写情况。
    一年级听写50个生字词左右,二年级听写100个生字词左右;三年级听写150个生字词左右,四五年级听写200个生字词左右。
    2、朗读:主要考察学生朗读能力。朗读篇目内容一是本学期已学习的课文,随机抽取2-3篇(段)课文;二是本学期晨诵读本的诗歌或者《基础与训练》中的2-3首(篇)儿歌短文等。
    3、古诗文背诵:主要考察学生对本学期古诗词积累掌握情况,中高年级还要抽测本学期之前已经积累过的古诗词,主要是熟练背诵为主,按要求默写1-5首诗词或10句以上名句。
    二、测试方式:
    分项测试可在三个层面组织:各学校可以组织校内各年级学生进行分项测试;各教办可以组织学校间测试,区直学校间互相组织校间抽测;教研室组织全区小学语文分项测试抽测,从全区抽调部分语文教师担任监测员,对平行班较多、班额较大的学校,将采取随机抽取一个班,并抽测不少于本班1/3的学生,平均每班测试人数不少于15人,对20人以下的班级则全部抽测,监测成绩分析将反馈到各单位。
    三、测试时间:
    本学期11月下旬至12月初旬。

    钢城区教学研究室
    二〇一四年十月三十一
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