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    铁车中学制度建设计划 本群组APP下载

    2014-09-28 21:49:31 | 发布者: tczx | 查看: 73 | 评论:0

    制度建设计划

    钢城区辛庄镇铁车中学

    20149月)

      按照省委、市委、区委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求,为进一步加强党的群众路线制度建设,以制度机制巩固作风建设成果,着力从根本上解决四风方面的突出问题,制定如下制度建设计划。
      一、目标要求和基本原则
      深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣为民务实清廉主题,着力解决四风方面的突出问题,认真查找在制度建设方面的缺失,做好制度的废、改、立工作,修订完善已有制度,建立健全新的制度,废止不适用的制度,健全完善促进党员干部自觉贯彻为民务实清廉要求的制度体系,全面抓实“建章立制、整改落实”环节,巩固教育实践活动的实践成果和制度成果。
      制度建设主要把握以下三个原则:一是突出重点,增强针对性。对班子在“四风”方面存在的突出问题进行认真梳理,深入分析原因,找准问题症结,有针对性地制定一系列制度,完善制度体系,做到用制度管人、管事、管权。二是前后衔接,提高可行性。制度制定过程中,做到前后照应、上下联动,既切实解决制度缺位的问题,又防止就制度建制度、重复建制度、制度打架。三是切合实际,注重实效性。立足我校教育教学实际,加强研究分析,提出务实管用的办法措施,按照“需要什么制度就建立什么制度,什么制度紧要就抓紧建立什么制度”的思路,科学制定计划,精心抓好落实,确保建立的制度便操作、易落实、能长久。
      二、制度建设的重点任务
      (一)作风建设方面的制度
      1、修订完善的制度(共5项)
      (1)学校领导班子民主决策制度。领导班子内部,班子成员人人平等,校长在集体领导中负主要责任。班子议事要实行在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合,不搞个人说了算,也不搞极端民主化。对经常性工作中的重要问题及其他全校性的重大问题要坚持民主讨论,集体作出决定。牵头领导:***;责任单位:校长室;完成时限:201412月底前)
      (2)校务公开工作制度。实行校务公开,是进一步建立和健全学校内部管理的体制需要,是密切党群关系、干群关系,加强学校领导班子建设和党风廉政建设的需要,是充分调动教职工积极性,保证教职工行使民主权利,增强学校凝聚力,促进学校改革、发展和稳定的需要。(牵头领导:***;责任单位:工会;完成时限:201410月底前)
      (3学校党支部工作制度。深化党要管党意识,建立健全党员教育管理的长效工作机制,坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度。认真实施党员年度目标管理工作,要求党员结合自己工作实际,把制定目标与学校教育教学工作有机结合,促进党员目标责任制的落实。(牵头领导:***;责任人:***;完成时限:201410月底前)
      (4)关于严格劳动纪律的规定。进一步规范教职工的工作与教学行为,严格执行考勤制度,提升全体教职工的素质和修养,提高工作效率,保证学校教学、科研和管理等各项工作的顺利进行,维护学校良好地教育教学秩序和社会形象。(牵头领导:***;责任单位:校长室;完成时限:201410月底前)
      (5)关于婚丧嫁娶有关事宜的规定。厉行勤俭节约、反对婚丧嫁娶等事宜的大操大办,根据改进工作作风、密切联系群众的要求,干部要带头发扬中华民族艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,倡行文明健康的礼尚文化,对婚丧嫁娶等事宜新事新办、简事简办,坚决与讲排场、比阔气、铺张浪费等不良风气作斗争,党员干部更要做好表率。(牵头领导:***;责任单位:工会;完成时限:201410月底前)
      2、新建立的制度(共3项)
      (1)学校管理人员考核制度。提高学校管理人员的管理水平,规范管理人员管理行为,保障学校有序、平稳运转,从德勤能绩四个方面对管理人员进行综合考核。(牵头领导:***;责任单位:校长室;完成时限:201410月底前)
      (2)关于改进文风会风的规定。为反对形式主义,进一步转变工作作风,营造真抓实干、务求实效的良好风气,学校要改进文风会风,重点是严格会议制度,严格文件收发存档制度,进一步改进文风,提高工作质量。(牵头领导:***;责任人:***;完成时限:201410月底前)
      (3关于开展谈心谈话的规定。立足发扬民主、增进团结,重点从谈心谈话的内容、形式、原则、实施等方面做出具体规定,进一步健全党内生活,加强学校领导班子思想政治建设。谈心谈话要真诚相待、以心换心,鼓励党员干部敞开心扉,讲真话、实话、心里话,在平等交流中沟通思想,在共同探讨中相互启发,在和谐相处中推动工作。(牵头领导:***;责任部门:校党支部;完成时限:201412月底前)
      (二)学校管理方面的制度建设
      1、修订完善的制度(共3项)
      (1)教师综合素质评价方案。教师是学校实施教育的主体。调动教师的工作积极性,增强教师的责任意识,激励教师立足本职、为人师表、开拓进取、勇创一流,是学校做好一切工作的关键。因此,要通过制度约束,提高教师的教学积极性,鼓励教师自觉完成教育教学任务,创造一流的教学业绩。(牵头领导:***;责任单位:教导处;完成时限:201412月底前)
      (2)教师师德考核方案。优化学校教育教学环境,规范教师的教育教学行为,培养教师良好的师德形象,根据教育局有关文件和《山东省普通中小学管理基本规范》以及《教师职业道德规范》,制定我校教师师德考核方案,对教师在教学工作中的行为进行规范,引导教师依法执教,树立良好的师德形象,体现为人师表的风范。(牵头领导:***;责任单位:政教处;完成时限:201410月底前)
      (3)班主任工作评价方案。以班级管理为切入口,加大养成教育的力度,切实推行素质教育,努力提高教育教学质量。 进一步明确班主任工作的任务和职责,克服盲目性和随意性,使班主任工作的评估有更充分、更实际的依据,从而使之更合理、更科学,克服片面性和主观性。(牵头领导:***;责任单位:政教处;完成时限:201410月底前)
      2、新建立的制度(共3项)
      (1)学校规范办学制度。从规范作息时间、规范课程设置、规范体育活动三方面实施素质教育。对教师的教育教学行为进行监督,坚决杜绝乱收费、有偿家教、体罚学生、教育事故等一系列不规范的教学行为,提高学校的执行力和工作效能。(牵头领导:***;责任单位:校长室;完成时限:201410月底前)
      (2)家长委员会章程。家委会是学校、家庭联系的桥梁,促使家长紧密地与学校、班级配合,形成家校教育合力,为孩子创造良好的家校教育环境。通过家委会这个平台,增强班级与家长之间、家长与家长之间的沟通和交流。多方传递信息、交流经验、协调关系,让家长资源成为学校教育和管理的新资源,共同实现促进学生全面发展的教育目标。牵头领导:***;责任单位:政教处;完成时限:201412月底前)
      (3公务接待管理办法。认真贯彻落实中央八项规定和六项禁令,严格规范学校经费管理,厉行节约,杜绝铺张浪费。明确接待事由,接待时间,接待地点,并列出接待对象姓名、人数,陪同人员姓名,就餐标准等支出预算内容,填写接待清单及审批表,未经审批所产生的一切费用,均不予报销。(牵头领导:***;责任单位:总务处;完成时限:201410月底前)
      (三)教学教研方面的制度建设
      1、修订完善的制度
      (1)铁车中学常规检查细则。教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心,教学常规是教学规律的体现,是对教学过程的最基本要求。为优化教学过程,提高教学质量,从备课、作业、测试、听评课等方面对教师常规进行量化评价。(牵头领导:***;责任单位:教导处;完成时限:20149月底前)
      (2)青年教师培养方案。为提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手,从钻研新课标,分析处理教材的能力;运用语言文字的能力;课堂组织调控能力;分层辅导学生的能力;命题和分析试卷的能力;撰写教学工作总结和论文的能力;运用现代化技术辅助教学的能力等方面对青年教师进行培养。(牵头领导:***;责任单位:教导处;完成时限:20149月底前)
      2、新建立的制度(共2项)
      (1)教学过程管理办法。加强对教师教学过程的管理,进一步规范教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学行为。规定听课次数、教学文本的检查、教学文本的规范等。(牵头领导:***;责任单位:教导处;完成时限:201412月底前)
      (2)提升教学质量实施方案。进一步强化我校教育教学质量意识,树立正确的教育质量观,全面提升我校教学质量,遵循教育发展规律,更新教学理念,深化教学改革,狠抓常规管理,推进有效教学,优化评价方式。(牵头领导:***;责任单位:教导处;完成时限:201412月底前)
      三、制度建设的组织实施
      1、加强组织领导。制度建设工作由学校一把手负总则。对于领导班子自身作风建设方面的制度和面上整治“四风”突出问题的重点制度规定,逐一明确由校级领导分工负责同志牵头,具体安排部署,抓好完善落实。学校各相关部门为责任单位,承担具体制度的建立和修订完善工作。
      2、加大执行力度。坚持一手抓制度建设、一手抓制度执行,通过自查、抽查、督查等方式,及时发现制度执行中的问题,督促整改落实。把制度执行情况纳入领导班子和教师考核的重要内容,作为奖励惩处、评优晋级、外派学习进修的重要依据。严肃查处违规行为,发挥制度的刚性约束作用。
      3、健全长效机制。把制度建设作为提高学校办学水平的有效手段,结合学校实际,该修订的修订,以制度机制固化作风建设成果,让制度发挥好应有效力。




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