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    莱芜市2013—2014学年度 小学教育教学行动计划 本群组APP下载

    2014-09-19 12:49:40 | 发布者: tczx | 查看: 58 | 评论:0

    来源:莱芜市教育局网站
    网址:http://www.lwjy.net/a/xinjiaoyu/gonggaotongzhi/2013/1009/16790.html

    莱教基字﹝2013﹞37号

    莱芜市2013—2014学年度小学教育教学

    行动计划

    为进一步加强对全市小学教育教学工作的指导,提高年度教学工作的科学性和规范性,全面提升教育教学质量,结合我市教学实际,特制定本行动计划。

    一、指导思想

    坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻学习党的十八大精神,认真贯彻落实国家、省、市中长期教育发展规划纲要,以提高教育教学质量为根本,加大教学管理力度,把立德树人和全面实施素质教育作为教研工作的出发点和根本任务,努力开创全市小学教育教学工作新局面。

    二、工作思路

    坚持以新教育实验为载体,以规范办学行为为抓手, 以创新教研方式、构筑理想课堂、建设卓越课程和缔造完美教室为重点,积极开展教育教学研究与指导,扎实推进师德建设、学校管理、教学方式的转变,深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。

    三、主要工作

    (一)强化学习意识,更新教育理念

    建立健全学习发展制度。认真学习贯彻党的十八大精神,按照“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教”的要求,强化终身学习意识。要建立健全日常学习制度,把坚持日常学习作为转变观念、提升素养、增强能力的重要措施落到实处;要不断强化集中培训,充分利用远程研修、网络教研、继续教育等多种培训形式和手段,促进教师内涵发展;要坚持教育理论联系教学实际,积极开展教育案例研究、教育故事讲述、教师成长讲座等活动,让教师享受有故事的幸福教育生活。

    加强联盟学校间的合作交流。以济莱协作区建设为契机,积极与济南名校、名师结对子,积极进行沟通交流学习,开展多种形式的互动研讨活动,实现优质教育资源的共享,助推教育教学理念的更新和教育教学方式的转变。

    (责任科室:基础教育科、教研室、师范职教站)

    (二)规范办学行为,减轻学生负担

    规范学校办学行为。严格落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》,进一步加大对违规办学行为的查处力度,加强小学作业教学改革与研究严格控制学生作息时间,全面实施学校课程课时、作息时间、作业、考试、节假日安排“五公开”制度,逐步扩大学生课业负担监测试点学校范围。
    规范教师从教行为。严格执行《莱芜市中小学教师违规违纪暂行处理办法》,实行师德考核一票否决制,将师德考评工作纳入规范化轨道。深入开展“做学生喜欢的老师、当师生尊敬的校长、办人民满意的教育”主题活动,引领全体教师争做学生爱戴、家长满意的教师。
    丰富德育活动实践载体。继续组织全市青少年爱国主义读书教育活动和全市中小学生经典诵读大赛。深入推进“学习雷锋,做一个有道德的人”主题教育实践活动,组织开展好“三项经常活动”“四项集中活动”和“我们的节日”“我的中国梦”等系列主题活动,打造我市未成年人思想道德建设活动品牌。
    全面推广校外成长共同体建设。各学校要充分发挥家委会作用,挖掘利用家庭、社会教育资源,结合校情和社区实际,从队伍职责、运行机制、活动管理等各方面,探索建立各具特色的“校外成长共同体模式”,进一步加强学生安全管理,丰富学生校外学习与生活实践。
    (责任科室:基教科、人事政工科、教研室、行风室、安全科)

    (三)研发卓越课程,创建学校特色

    强化课程意识。全市各小学要不断加强课程的领导力,不断提高课程的执行力,积极探索课程的创新力。要严格落实国家课程方案,扎实开好地方课程,确保国家课程开齐、开全、开足,切实保证让每一个学生享受国家规定学习的每一门课程。

    强化研究意识。加强课程实施的研究。引领各学校认真研究三级课程,积极研发适合学生的系列特色校本课程、班本课程,让学生在多样课程实施和主题实践活动中,养成良好的学习习惯、生活习惯和乐观向上的积极心态,努力让课程成为提升学校实力、塑造学校品牌、打造学校特色、促进教师发展、丰盈学生人生的重要载体。加强课程标准的研究。认真学习研究国家课程标准和山东省义务教育地方课程实施指导意见,适时组织学科课程标准学习研读会,破解如何将国家课程标准校本化,用国家课程标准引领、指导学科教学与教研。

    强化课程的育人功能。充分挖掘各级课程的德育点,发挥课程的育人功能,将立德树人落实于教育教学的方方面面。进一步加强品德课程的教学研究,重点围绕如何把学生培养成健康、阳光、勤奋、踏实的社会人来指导引领教学工作。

    (责任科室:基础教育科、教研室)

    (四)建设书香校园,培育儒雅少年
    切实加强学校图书室建设。各级各学校要积极做好学校图书更新和科学配置,努力创造良好的读书环境,营造浓厚的书香氛围,用丰富的藏书吸引广大师生借书、读书,真正让学校图书室发挥应有的作用。
    大力开展“读经典书,写规范字,讲普通话”活动。继续推进全市“畅游书海”阅读工程、新教育实验阶梯阅读,深入推进师生共读、亲子共读,师生在共读共写中共同成长。进一步加强写字教学的研究,引导学生正确认字、规范写字,了解中国汉字的文化精髓。学年内,将组织全市师生读书展示和全市新教育实验第二届“书香少年”评选活动,推动师生读好书,写好字,让莱芜的孩子诵读更多的经典书籍,书写规范的中国汉字。
    (责任科室:条件装备办公室、教研室)
    (五)构筑理想课堂,促进师生自主发展

    指导教师自主开展教研活动。各级各学校要把“遵循学科规律,落实教学常规,提高课堂效益”作为教学工作的任务和目标,积极开展“最满意的课堂”“最满意的教师”评选活动,精心组织观摩课、研讨课等教研活动,充分发挥其示范和引领作用。要加大各学科“常态课”的研究力度,切实将课堂教学效率的提高作为拉动教学环节的突破点,将学生学习动机的激励和学习方法的指导作为提高教学效率的支撑点。

    实施“一线教研”工作法。深入落实“听一节课,指导一名教师,带动一个学科,推进一所学校”的“四个一”教研工作法,深入学校,蹲点包校,听课评课,重点观察教师在教学过程中的课标落实、教法实施、教学评价、学生发展及教学效果等,以促进教师教学方式和学生学习方式的转变,进一步深化课堂教学改革。(责任科室:教研室)

    (六)缔造完美教室,书写生命传奇

    “完美的教室”要有体现其价值体系的元素。比如缔造完美教室要有属于自己的班名、班徽、班风、班歌等班级标志,要有属于自己的班级公约、班级愿景、班级博客等班级文化,要有属于自己的人格课程、远足课程、科技课程、书香课程(如图书馆建设、走廊图书角、班级图书架、家庭书屋)等关注生命健康快乐成长的班级特色课程,要有属于自己的班级故事、相对固定的社团活动和体现新课程改革理念的、学生喜欢的理想课堂,让完美教室演绎着每个生命的成长故事。全市所有新教育实验学校都要提出建设完美教室的底线标准,并通过榜样班级的培育与打造,发挥其积极的引领作用。学年内,将组织全市新教育实验第二届“十佳教室”评选活动。(责任科室:基础教育科、教研室)

    (七)扎实开展“研训一体化”活动
    创新教研方式,适时组织多种形式的学科教研。市教研室充分发挥兼职教研员、学科骨干教师、教学名师的引领带动作用,加强区域教研、网络教研,打造学科教研骨干团队。

    抓好学科教材教法区级培训。各区教研室、乡镇教育办公室积极创新教研方式,强化教材教法培训,扎实开展“研训一体化”教研活动,引领教师通课标、通教材、通教法。组织参加各类评比活动,以评带培,研训结合,为教师的成长提供平台,促进教师专业发展。(责任科室:教研室)

    (八)构建“十校教研共同体”,深化区域联动教研
    组织“教研共同体校校行”活动。以构建“十校教研共同体”为载体,以集中视导、联盟教研为抓手,对高新区、雪野旅游区等“教研共同体”加强全面教学视导,从教学管理、教学环节、理想课堂构筑、卓越课程研发、完美教室缔造、学生行为养成等方面进行检查指导,促进学校教育教学工作规范化、科学化。
    加强“教研共同体联合教研”行动。积极开展市直小学、高新区、雪野旅游区、经济开发区、泰钢工业园各小学的联合教研,从集体备课、课堂观察、作业教学、校本教研、课程建设等各个层面分学科、分主题、多形式开展活动,把教研做成大众的教研,把课题做成教学的问题,把活动做成交流的平台,促进学校经验的优势互补,实现区域教育教学的合作共赢。(责任科室:教研室)

    (九)加强队伍建设,促进教师专业化发展

    加强校长队伍建设。大力提倡校长兼课和参与听评课活动,要建立和完善学校领导班子定期分析、研究教学工作的例会制度,组织开展“教学常规落实月”活动,带领教师落实教学常规、研究课堂教学、开发特色课程,提升自身的科学办学能力、管理指导能力和课程实施能力,做专家型、研究型的校长。分管校长和中层干部要经常参加学科研讨活动,及时研究解决教学过程中出现的新情况和新问题。

    加强教师队伍建设。本着转变课堂教学观念,优化课堂教学环节,提高课堂教学效率,壮大青年骨干教师队伍的目的,学年内将组织全市学科优质课、教学论文评选和第九届莱芜市教学能手、第七届莱芜市学科带头人评选,发现、培植、推出一批新人,力争在全省乃至全国评选中取得佳绩。

    按照“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式,定期开展教学名师(校长)教学论坛、教研沙龙等活动,让教学名师在充分发挥带动作用的同时成就和锻炼自我,实现优质教学资源的共享,推动教师队伍专业素养的整体提升。

    加强教研队伍建设。扎实做好市、区、镇学科教研员的学习、培训、提升工程。适时组织教研员教育论坛、教研沙龙活动,为教研员的学习发展提供平台;组织教研员观课、评课活动,为教研员的技能展示提供平台;组织教研员送课活动,更好地发挥教研员的示范、引领作用。实行兼职教研员工作学期报告制度,学年末教研室将对教研员工作情况进行考评。
    (责任科室:教研室、师范职教站)
    四、推进措施及要求
    (一)加强组织领导。各级各学校要切实加强小学教育教学工作的组织领导,按照本行动计划,成立专门领导及工作小组,结合单位实际,对照行动计划逐一细化、分解,把行动计划的目标任务分解到部门、科室,责任到人,切实把思想统一到行动计划的目标要求上来,把行动落实到“九大项目”行动计划的实施上来,确保全面完成各项目标任务。
    (二)切实抓好培训。各级各学校要突出抓好对本行动计划的贯彻与落实,逐级开好部署、培训会。把本学年行动计划的指导思想、工作思路、主要工作,特别是“九大项目”传达到每所学校、每个科室、每名教师,力求入脑入心。在此基础,结合小学教育教学实际,调高目标、细化要求、提升境界,努力形成“以行动计划为指针、以狠抓落实为核心、以务求实效为目标”的良好工作氛围。
    (三)强化调度推进。严格落实项目调度制度,各区、各镇处教育办公室及各学校要对照行动计划,制定推进路线图与时间表,对项目推进情况落实月月有计划,每季有调度,半年一总结。
    (四)突出督导检查。市、区教研室成立专门督导工作组,定期对各级各学校行动计划的推进落实情况进行督导检查,并作为评选年度教学工作先进单位的重要依据;各单位也要成立专门的督导小组,采用定期与不定期相结合的方式,加强督导检查,查缺补漏,强化整改,确保推进实效。
    (五)工作进程。(见附件)

















    附件:

    莱芜市2013—2014学年度小学教育教学行动计划安排表

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    时间

    主要工作

    2013

    7

    1.组织新教育实验首届“十佳教室”、“卓越课程”“书香少年”评选活动,组织参加全国新教育实验萧山年会
    2.参加省部分学科教学观摩会
    3.到北京新教育实验学校学习交流

    8

    1.组织参加全省小学体育教师教学技能大赛
    2.完成新教育萧山年会材料的收集整档工作
    3.完成兼职教研员2013上半年工作情况统计

    9

    1.筹备召开全市普通中小学教育教学工作会
    2.组织全市小学英语新教材(四上)培训
    3.做好32个省级德育课题结题资料的汇总、审核、上报工作
    4.组织开展全市中小学弘扬和培育民族精神月活动
    10
    1.筹备召开“十校教研共同体”启动大会暨课程建设与实施报告会
    2.组织“十校教研共同体”校校行教学视导
    3.举办全市小学《体育与健康课程标准》解析与教学设计研讨会
    4.开展全市学校开放周活动
    5.组织参加省小学体育优质课评选

    11

    1对一、二批市级新教育示范校进行复评
    2.“教研共同体”专题研讨活动暨部分学科“送课下乡”活动
    3.组织召开全市小学信息技术教学研讨会
    4.对新创建的15所和申请复评的60所市级规范化学校进行检查验收
    5.开展中小学家委会优秀案例评选汇编工作
    6.开展“学生喜欢的教师、师生尊敬的校长、群众满意的学校”评选活动

    12

    1.举行新教育实验沙龙
    2.“十校教研共同体”专题教研和教研员教研论坛活动
    3.组织教研员、名师送课活动
    4.“研发卓越课程”毛虫座谈交流会

    2014

    1

    1.到部分新教育实验学校调研指导
    2.调研学生课业负担监测试点学校工作开展情况
    3.召开全市青少年“学雷锋,做有道德的人”主题教育活动总结表彰会

    2

    1.进行学期初教学视导
    2.组织构筑“理想课堂”学科研讨会暨小学语文新课标研读会
    3.组织小学数学新课标研读会
    4.开展对寒假教师有偿家教等违规从教行为的集中检查整治工作

    3

    1.组织“十校教研共同体”校校行教学视导
    2.组织全市小学英语新教材(四下)培训暨语音教学研讨会
    3.组织全市小学部分学科优质课评选及教研员观课评课活动
    4.检查全市中小学课程课时、作息时间、作业、考试、节假日网上“五公开”
    5.在全市中小学组织开展“学习雷锋 日行一善”活动

    4

    1.继续组织全市小学部分学科优质课评选及教研员观课评课活动
    2.全市“卓越课程研发”展示会
    3.组织参加部分学科省优质课评选
    4.开展全市学校开放周活动
    5.在全市中小学生中组织开展“洒扫应对”“认星争优”和经典诵读活动

    5

    1.到蹲点学校和联系点学校进行教学视导
    2.组织参加全省部分学科优质课评选
    3.组织全市小学部分学科教学能手评选
    4.组织教学示范校、新教育榜样学校教学开放活动

    6

    1.继续组织全市小学部分学科教学能手评选
    2.组织全市师生读书展示活动
    3.做好全国新教育年会上报材料审核报送等相关工作
    4.组织全市新教育实验第二届“十佳教室”“卓越课程”“书香少年”评选活动

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